Будущим первоклассникам

 Поступление ребенка в первый класс – важный и ответственный процесс. Перед тем как первоклассник сядет за школьную парту, родителям необходимо пройти процедуру зачисления, которая традиционно вызывает множество вопросов.

Приказ об организации приёма обучающихся в 1-ый класс 2024 - 2025 учебного года

Закрепить муниципальные образовательные учреждения за конкретными территориями района на 2024-2025 учебный год

Правовое регулирование

Порядок зачисления детей в первый класс в 2024-2025 учебном году регламентируется следующими документами:

• Приказом Минпросвещения от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
• ФЗ-273 от 2012 года «Об образовании в Российской Федерации». Последние изменения в порядок зачисления детей в первый класс внес Приказ Минпросвещения России от 30 августа 2023 г.№642.Они вступили в силу с 7 октября 2023 года.

Что изменилось в 2024 году

Изменения порядка зачисления ребенка в школу по сравнению с 2023 годом не существенные. В перечень льготников, которым теперь положено внеочередное право на зачисление в 1 класс, включили детей, чей отец погиб на СВО или позднее из-за полученных ранений, травм и заболеваний: o военнослужащих; o добровольцев; o сотрудников Росгвардии.

Когда подавать заявление о зачислении ребенка в первый класс

С 2023 года регионы и школы вправе самостоятельно определять дату старта приемной кампании в 1 класс. Зачисление должно начаться не позднее 1 апреля. Большинство регионов будут принимать заявления от будущих школьников в 1 класс в привычные даты — с 1 апреля по 5 сентября.

Прием детей в 1 класс проходит в два этапа.

Первый этап – с 1 апреля 2024 года по 30 июня.

На этом этапе подают заявление те дети, которые проживают на закрепленной территории (в том же районе, в котором находится школа), а также льготники, обладающие преимущественным/первоочередным правом на зачисление в школу.

Прием документов для детей по прописке завершается 30 июня 2024 года. В течение 3 дней после завершения приема документов школа издаст приказ о зачислении.

Второй этап пройдет с 6 июля по 5 сентября 2024 года. На этом этапе заявление на зачисление в школу подают дети независимо от места их проживания. То есть тем, кто проживает в другом районе, придется ждать лета, чтобы подать заявление и примут детей только в том случае, если остались свободные места. Отправлять заявление в школу не по прописке раньше 6 июля бессмысленно, так как его не примут.

Информацию о том, остались ли в школе свободные места после зачисления на первом этапе, образовательные учреждения должны опубликовать до 5 июля. Очередность подачи заявления на первом этапе значения не имеет – то есть те, кто подал заявление 1 апреля, не имеет преимуществ перед теми, кто направил документы 1 июня.

На втором этапе детей зачисляют на свободные места в порядке очередности, поэтому дата подачи заявления в этом случае имеет значение. Льготы при зачислении детей на втором этапе не действуют – все места распределяются строго по очереди без учета привилегий

Какие сведения необходимо указать в заявлении

Заявление о зачислении ребенка в первый класс должно содержать:

• ФИО ребенка;
• дату рождения ребенка;
• адрес проживания ребенка;
• ФИО родителя и адрес проживания;
• электронную почту и телефон родителя;
• указание на льготы (если есть);
• потребность ребенка в обучении по адаптированной программе по заключению ПМПК и согласие родителя на данную программу;
• язык образования (при необходимости).

Также родителям нужно подтвердить, что они ознакомились с лицензией и уставом на образовательную деятельность и соглашаются на обработку персональных данных. Подавать заявление на зачисление ребенка может любой из родителей, независимо от того, проживает ли он совместно с ребенком по одному адресу или нет.

Как подать заявление в первый класс через Госуслуги

Чтобы передать заявление на зачисление ребенка в первый класс через госуслуги нужно придерживаться следующего порядка действий:

1. Перейти на портал госуслуги и набрать в поисковой строке «Запись в 1 класс».

2. Выбрать опцию «Подать заявление».

3. Пройти авторизацию с помощью логина и пароля.

4. Заполнить электронную форму заявления.

5. Убедиться в том, что заявление принято и дождаться решения школы (отслеживать статус можно в личном кабинете).

6. Получить уведомление об успешном получении заявления.

Чтобы упростить процесс подачи заявления на зачисление ребенка рекомендуется заблаговременно проверить в личном кабинете персональные данные, а также добавить сведения о детях.

Когда ребенка зачислят в школу

Сведения о том, зачислили ли ребенка в школу, появятся не ранее 3 июля, так как первоначально школа будет собирать все заявления, а потом – у нее есть 3 дня на издание приказов о зачислении.

Детей не по месту прописки будут принимать на свободные места вплоть до 5 сентября. Приглашение в школу родители получат не ранее чем через 10, но не позднее, чем через 30 рабочих дней. Приказ о зачислении школа сформирует в течение 5 рабочих дней после передачи оригиналов документов.

Что делать, если в приеме отказали?

Отказать в приеме ребенка школа может только если закончились свободные места или родители предоставили недостоверные сведения в заявлении.

Также частными причинами для отказа будут:

1. Несоблюдение сроков подачи заявления.

2. На ребенка поступил более одного заявления. На каждого ребенка можно подать только одно заявление, все остальные будут аннулированы.

3. Возраст ребенка не отвечает установленным требованиям.

4. Документы в школу принес человек, не являющийся законным представителем ребенка.

5. Оригиналы документов не соответствуют заявленным сведениям.

6. Заявитель не передал оригинал документы в назначенные сроки.

Уважаемые родители! Вот и заканчивается дошкольное детство, через несколько месяцев ваши дети пойдут в школу. Готовы ли они к школьному обучению и что такое готовность ребенка к школе?

 Готовность ребенка к обучению в школе является одним из важнейших итогов развития в период дошкольного детства и залогом успешного обучения в школе. У большинства детей она формируется к семи годам.

Физическая готовность:

Такой вид готовности к обучению в школе, как физическая готовность определяется на основе соответствия уровня развития организма ребенка основным возрастным нормам: определенные параметры веса, роста, окружности груди. Организм ребенка должен быть готов к учебным нагрузкам.

Координация движений в соответствии с возрастной нормой 

Прыгает через скакалку. Попадает мячом в двигающийся объект.

Развитие мелкой моторики рук:

·         держать ручку или карандаш;

·         проводить четкие линии;

·         перекладывать мелкие предметы;

·         складывать лист бумаги.

      Развитию мышцы кисти способствует выполнение точных, тонко скоординированных движений пальцев рук:

·         лепка из глины, пластилина,

·         закручивание гаек в детском конструкторе,

·         собирание узоров из мелкой мозаики,

·         вышивание,

·         завязывание узелков,

·         застегивание мелких пуговиц.

·       игры с мячами небольшого размера, такими, которые можно удержать одной рукой.

·         разнообразные «пальчиковые игры» и гимнастика для пальцев.

Задача этих упражнений – укрепление мышц кисти, развитие координации движений пальцев рук, формирование способности управлять движением кисти по показу, словесной команде

Как быть, если ребенок леворукий?

Ни в коем случае не следует идти против природы и переучивать ребенка. Это может повлечь за собой серьезные нарушения его здоровья: нарушение сна, повышенная возбудимость

Сформированность гигиенических умений, навыков самообслуживания. Ребенок должен самостоятельно:

·         умываться;

·         чистить зубы;

·         мыть руки;

·         пользоваться туалетом;

·         одеваться;

·         застегиваться и завязывать шнурки;

·         следить за своим внешним видом;

·         пользоваться столовыми приборами;

·         убирать за собой посуду;

·         организовывать рабочее место;

·         собирать, складывать и убирать свои вещи.

Для определения состояния здоровья перед поступлением в школу ребенок должен пройти медицинский осмотр и получить заключение о том, что он здоров и может обучаться в школе. Особое внимание уделяется проверке зрения и слуха, которые имеют первостепенное значение для восприятия информации.

При наличии каких-либо медицинских отклонений необходимо отсрочить зачисление в первый класс, пройти курс лечения или позаботиться о создании для ребенка специальных условий обучения.

Психологическая готовность:

1.Высокая мотивационная     готовность

Мотивация может быть внешняя и внутренняя.

Внутренняя мотивация

•   Лучший мотив для успешности обучения – интерес к получению новых знаний.
•   Также благоприятным мотивом считается    желание ребенка получить новый статус.

Внешняя мотивация

•   Ориентация на внешнюю школьную атрибутику;
•   Многие первоклассники начинают учиться   для того, чтобы «порадовать маму». 

Рекомендации для родителей

1. Спросите своего ребенка, хочет ли он в школу? Если он готов туда пойти потому, что там много детей и весело, то ему может не понравится учиться.    Иногда для решения этой проблемы достаточно дать понять ребенку, что учеба в школе - это обязанность каждого современного человека, и от соблюдения этих обязанностей будет зависеть отношение к нему окружающих. Но не принуждайте малыша заранее любить то, что он еще не познал.

2.  Поддерживайте стремление ребенка ходить в школу. 

3.  Рассказывайте о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читайте вместе с ребенком книги о школе, рассказывайте о школьных порядках. Полезны занятия, которые развивают фантазию и воображение: рисование, лепка, конструирование, а также занятия в кружках и секциях.

Интеллектуальная готовность:

Интеллектуальная готовность — это наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний, необходимого уровня развития познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, воображения и речи.

Внимание детей к моменту поступления в школу должно стать произвольным, обладающим нужным объемом, устойчивостью, переключаемостью.

Память также должна быть произвольной. Ребенок в этом возрасте запоминает 6-8 слов или картинок.

Уровень развитости словесно-логического мышления должен позволять ребенку обобщать, сравнивать объекты, классифицировать их, выделять существенные признаки, определять причинно-следственные зависимости, делать выводы.

Важнейшими показателями интеллектуальной зрелости ребенка являются:

•   умение наблюдать;
•  ориентация в пространстве и времени; ориентируется в знакомом микрорайоне, узнает улицу, маршрут. Знает название времени суток, месяцев, дней недели, времен года, праздники;
•  умение распределить предметы      по их размеру, длине, ширине    и высоте;
• умение дать предметам и их свойствам единое название, может угадать предмет по признакам (красный, круглый, сочный овощ);
•  умение рассказывать о своей любимой деятельности или событии, умение описать картинку;
• способность уловить основные связи между явлениями (туча – дождь);
• способность концентрировать внимание;
• знает имена, отчества родителей, бабушек, дедушек. Свое имя, отчество, фамилию;
• понимает родственные связи (бабушка- это мамина мама, дядя- это папин брат);
• помнит названия книг, которые ему читали, может рассказать куда ездил летом;
• сравнивает предметы, выделяя различия и сходства (ромашка-одуванчик);
• устанавливает причинно-следственные связи и закономерности. (Маша выглянула в окно и сказала – ночью был дождь. Что увидела Маша?);
• соединяет прямой линией точки, находящиеся на расстоянии 8 см;
• аккуратно раскрашивает, штрихует, произвольно может изменять силу нажима на карандаш;
• рисует по заданию палочки разной высоты, копирует образец, соблюдая размер;
• может продолжить орнамент.

Рекомендации для родителей:

—  Загадывайте ребенку загадки.

—  Прочитав ребенку книгу, попросите его придумать продолжение. Если ребенку трудно это сделать, задайте ему наводящие вопросы.

—  Спрашивайте ребенка о том, что он делал сегодня, что нового узнал, чему научился.

—  Разучивайте с ребенком стихи и песенки.

—  Не подавляйте исследовательский интерес, тогда к моменту поступления в школу ему многое удастся постичь на собственном опыте. Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», выстраивать причинно-следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром.

Эмоционально-волевая готовность:

• Умение поставить цель, принять решение, наметить план действия и исполнить его;
• проявить определённое усилие в случае преодоления препятствия;
• способность оценить результат своего действия;
• умение управлять своими движениями, вниманием;
• умение преднамеренно заучивать стихотворение; 
• способность подчинить своё желание необходимости сделать что-либо;
• способность управлять своими эмоциями и поведением;
• умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок в нем.

  Качественно определить готовность ребенка к школе родителям может помочь психолог. Обращение к психологу необходимо, если у родителей есть сомнения, в целом же, организованные дети, не имеющие медицинских противопоказаний, к 7 годам готовы к школе.